Omställning · Oktober 2026
Omställningsstudiestödet behöver arbetsgivarens röst
Reformen gav individen nya möjligheter. Nästa steg är att koppla studierna närmare de behov som finns på arbetsplatserna.
Credits That Count
Kompetens som räknas – för individen, arbetsgivaren och arbetsmarknaden.
Vi arbetar för en arbetsmarknad där lärandet följer hela arbetslivet. Där arbetsgivare, arbetstagare och lärosäten bygger kompetensförsörjningen tillsammans – utifrån verkliga behov, inte gissningar.
Det vi tror på
01
Lärande är en del av arbetet
Omställning sker inte bara mellan anställningar utan kontinuerligt. Kompetensutveckling behöver vara en del av affären och verksamhetens behov.
02
Parterna bär modellen
Den svenska modellen bygger på att arbetsmarknadens parter tar ansvar tillsammans. Vi vill stärka det samspelet – inte ersätta det.
03
Kunskap före magkänsla
När kompetensbehov blir synliga och jämförbara kan utbildning planeras med precision – av lärosäten, arbetsgivare och individer.
Tre sätt vi bidrar på
Rådgivning
CTC Konsult
Vi hjälper lärosäten och organisationer att utforma utbildningsinsatser som svarar mot verkliga behov i arbetslivet.
KunskapsunderlagSKI – Strategiskt Kompetensindex
Ett gemensamt mått på kompetensbehov – så att arbetsgivare, parter och lärosäten kan tala samma språk.
MötesplatsUppdragsutbildning.nu
Där universitet, högskolor och yrkeshögskolor möter organisationer som söker uppdragsutbildning.
Vår ambition
Att varje investering i kompetens – från individ, arbetsgivare eller samhälle – ska gå att följa, värdera och bygga vidare på. Det är vad vi menar med credits that count.
Insikter
Alla insikter →
Partsmodellen · Oktober 2026
Kompetensförsörjning – nästa stora fråga för den svenska modellen
Trygghetsöverenskommelsen visade vad parterna kan åstadkomma när de tar ett gemensamt ansvar för omställning. Vad skulle samma logik kunna betyda för hur arbetslivet och lärosätena möts?
Lärosäten · Oktober 2026
När lärosätet blir en kompetenspartner
Uppdragsutbildning är mer än kurser till företag. Det är ett sätt för akademin att stå mitt i arbetslivets förändring.